الله اكبر .. هذا البطل المسلم العثماني ... ابن احفاد العثمانين... ابن رجب طيب اردوغان يفجر قلوب المسلمين في كل مكان.. اسمه ابراهيم المجريسيTurkish person shook Egypt and the world

\\\ Türk kişi Mısır ve dünyayı salladı

...تابع القراءة

السلام عليكم

[c=38]هذي الدنيــــآا •• [/c] [c=3] ξـجآيـب في ξـجآيـب ..[/c][c=38] تنتـهي من כــزن[/c] [c=3]وتبدآ بـכــزن ثـــــآنـﮱ .. [/c]


[c=30]النآاس صدق[/c][c=48] آج ـنآاس[/c][c=30] والعآلم اششكآل ~[/c][c=48] والطيب بـَ [/c][c=30]هل الطيب دآيم علآمهـ .. [/c] 


[c=67]أًمتي ~[/c] [c=51]عنكِ انفضي ذلّ السُباتـ ,[/c] [c=67]وارفعي الراية واستلي[/c][c=51] الجناتـ (=[/c]


ҳ [c=45]أضحك وخليهآإ [/c]( ربك يسويهآإ ) [c=45]~ شمسوي فيك الهم ~ يآإ شآيله وحدك !![/c] ҳ
وشلون يسلى القلب و [c=46]القلب [/c]مجروζ [c=46]؟ [/c]مجروζ في [c=46]صدره [/c]ولآ أحدً درآ بـٍﮧ ~ [c=46]ღღღ[/c]


وين شمسً مآإ [c=47]تغيب [/c]؟ وين عمرً مآإ [c=47]يشيب [/c]؟ وين يلقآهآ غريبً مآإ لقى لـ [c=47]همه طبيب[/c] !!


( رحمة لـ العآلميـטּ ) من زرع الوصل بـ [c=3]دنيآنآ [/c]؟ من سـטּ البر بـ [c=3]أبآنأ [/c]؟ ~[c=48] صلى اللـﮧ عليه وسلم[/c] ~


טּـور دربـِﮯ وأهدينـِﮯ [c=8]//[/c] جنبنـِﮯ مآإ يؤذينـِﮯ ( [c=8]يآآرب الكون أحمينـِﮯ[/c] ) فـِﮯ دنيآي وفي دينـِﮯ [c=8]••[/c]


[c=14]أטּـت ألهمتَ فؤآدي ~[/c][c=58] حب خير المرسليـטּ ،[/c] [c=14]وبه أس۶ـدت روحي [/c] [c=58]وجميـ۶ ال۶ـآلمين ~[/c]


[c=3]أخي قد طال الشقــآء وتفرعت سبل[/c] [c=7]الـ۶ـناء ~[/c] [c=3]والدمـ۶ أغرق مقلتـي وكأنـه ,[/c] [c=7]مطــر الشتــاء (=[/c] 


[c=55]مهمآا تكآثرتـ [/c][c=51]( الجروح ) ,[/c] [c=55]دومآ ينآزعنيـﮯ » [/c][c=51]الطموح (=[/c]


[c=46]صديقـﮯ »[/c] يآإ هلآ والله , زمن يآ أخوي مآ [c=46]شفنآڪ [/c], حيآتي بعد [c=46]غيبتڪم [/c]خيلاًَ عاش [c=46]فـﮯ [/c]ذكرآڪ ~

...تابع القراءة

السلام عليكم


 توبيكات اسلاميه 


[c=14]يـآا حم ـآم السرب ليـت !![/c] ([c=48] تخبرنـي مآ سليت[/c] ) ... تخبر [c=48]أنڪْ [/c]من غريبً [c=46]جيت وليتڪْ له مآجيت[/c] ~


مصير [c=46]القلب [/c]~ لو يضلم .. يجي يوم ويشوف [c=46]الـטּـور [/c]~ مصير الناس تتبدل و تتغير [c=46]ممشيهآ[/c] ـآ ! 

مهمآ الليـآلـﮯ [c=46].. [/c]و الزمآن أمتحنـﮯ [c=46]..[/c]لآ صد بي وقتـﮯ .. فـ أنــآ مقدر [c=46]أنسسآڪُ [/c]~

[c=3] ζ ـنـــآا[/c] [c=36]هل التوحيد[/c][c=3] لـ الوآحد عبيد [/c][c=36]● م ــآ نبدل ديننــــآ ●[/c][c=3] دين الخلوـوـد ~ [/c] 

[c=6]بمسـζ[/c] [c=3]دموعــﮯ [/c][c=6]و أذكر اللـِﮧ و أصلي ~[/c] [c=3]والله مآإ بـﮧ شخص : [/c] [c=6]يسوى دموعـﮯ ~[/c]

يآإ [c=46]قلب [/c]لآ تشكي همومك ۶ـلى النآس ’ مآإ كل شخص [c=46]يـξــذرك[/c] في مصآبـڪْ ~

[c=48]إنـﮯ وإن كنت المعذب[/c] [c=47]في [/c][c=48]:{ الآســﮯ ~[/c] [c=47]فـ جزاء صبري[/c] [c=48], جنةً فيهآإ الهنــــــــآ (=[/c]

[c=46]صيفـטּـآا[/c] [c=48]مع أهـلـטּـآ[/c][c=41] أحلى ~[/c] [c=46]صيفـטּـآ[/c] [c=48]في بلآدنـــآ[/c] [c=41]أغلى ~[/c]

[c=4]أذكآري ~[/c] [c=48]أذكآري : [/c] [c=14]في ليلي ونهآري , أبداً لآ أنسسآهآ في[/c] [c=46]قلبي [/c][c=21]أذكآري (=[/c]

...تابع القراءة

---

قصه مرعبه شبه خياليه



بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يحكى أنه كان يوجد شاب يدعى نيك في يوم من الأيام كان يجلس مع أصدقائه يشرب البيبسي ثم انتهى من الشرب

البيبسي ثم رمى علبة البيبسي في الأرض و كان هناك سيارة مسرعة جدا يوجد بها عائلة من أم و أب و فتاة كبيرة و

طفلان ثم دعست السيارة علبة البيبسي فانقلبت السيارة و ماتوا الذين كانوا داخل السيارة و نيك لم يكن يقصد ذلك ثم

ذهب إلى منزله في آخر الليل كان مستيقظا يشاهد فلما مرعبا عندما أراد أن يطفئ التلفاز لم ينطفئ فخاف و ذهب

مسرعا إلى غرفته.....و عندما أراد ان ينام في سريره رأى شيئا على سريره ظلا صغيرا فخاف و ذهب مسرعا إلى باب

شقته فسمع التلفاز يقول : لماذا قتلتنا ؟ ففتح باب شقته و ذهب إلى الدرج لينزل فسمع صوت أقدام تصعد فارتاح

باعتقاده أنه جاره وبينما ينزل في الدرج رأى رجلا شفافا مشوها فيدخل إلى جسم نيك و خرج دون أن يصيب نيك

بمكروه فوقع نيك أرضا مغشيا عليه و في اليوم التالي رأى نفسه في المستشفى فاستغرب و سأل الممرضة التي


كانت بجانبه فسألها قائلا : لماذا أنا في المستشفى ؟ فردت عليه قائلتا : لماذا قتلتني أنا وعائلتي ؟ ثم اختفت

الممرضة فخاف و خرج من غرفته بحثا عن شخصا ينقذه فرأى أن المستشفى خالية من الناس فسمع صوتا يأتي من

الحمام فذهب ليرى مصدره فرأى أنها طفلة تصرخ وتبكي فقال لها :ماذا بك؟ فأجابته :انني وحيدة ..فقال لها :لماذا!!

وأين عائلتك !؟؟فأجابته :لقد قتلتني أنا وعائلتي !!فأجابها :من هي عائلتك ؟؟وكيف قتلتهم ؟؟!وأرني وجهك لأرى

ان كنت أعرفك ..؟ثم أقترب منها فرأى وجهها أنه مشوه جدا فعينها مفقوعة من مكانها وشفائفها مخيطة فأرتعب نيك

وخاف ولم ينطق بكلمة فاصفر وجهه وعندما كان يريد الهرب من الحمام فأغلق الباب عليه فحاول أن يفتح الباب ولم

يستطع أن يفتحه ولكن كان الباب مغلقا بأحكام شديد فاختفت الفتاة فرأى نيك نافذة صغيرة وقال في نفسه :ربما

أستطيع الخروج منه.ذهب الى النافذه وبينما كان يحاول الخروج من النافذة ثم راى ما بخارج النافذه فرأى مقبرة .

كبيرة جدا وقال : ماهذا مقبرة ..أمام مشفى .فسمع صوتا يناديه يقول :نيك!نيك!نيك!!.فلفت نظره الى من يناديه فرأى

شرطيا يحمل بيبسي فقال:أليس هذا ملكك ؟.ففهم نيك ماذا فعل مع أصدقائه بهذه العائلة وتاب ثم أختفى كل

شئ ..فسمع أصدقائه يقولون له:بماذا تفكر ؟ ففتح عينيه فرأى العائلة بامان فقال في نفسه :مستحيل أن يكون كل

هذا حلما وخياليا غير واقعية.

...تابع القراءة

هاذي التوبيكات


[c=14]رجّعتَ اسألّ [c=5]غصّب عنٍي[/c] /جًبّرني الشٌوق واعًذرنٍي [c=55]}[/c]~
[/c]
[c=14]انَا مااقدَر علَى "[c=55]قلٍبيً[/c] "عجَزتَ[a=15] القَى[/a] لوفَاه [c=55]حلُولً[/c][/c]


[c=1]المُصيبًه أيَ مُصَيبه [c=41]![/c] الا[a=15] هِي[/a] [a=31]امَ المصَايبَ[/a=32]![/c]
[c=1]انَ جَرحگ [c=49]مَايجيگ[/c] الاَ مَن احباَب [c=50]وقرَابَه[/c] }[/c]


[c=14]تَدرٍي وَشَ[a=15] اصَعَبَ[/a] شَي شَفّته[c=10] بحٍياتَيْ[/c] [[c=10]؟[/c]][/c]
[c=14]غَلطَات [c=10]غَيرٍيَ [/c]تَنَحَسَبَ مَن رصٍيدَيَ ~[/c]


[c=58]لّوّ كّانْ دّنيٍا[c=1] الشَقَيَ[/c]َ يّاصَاحبٍيَ [c=1]حلوَةَ[/c] ![/c]
[c=58]َمَاگان شَفَتَ { ا[c=1]لطَفَلَ[/c] يوَلَد وهًو[a=15] يَبكٍيَ[/a=22][/c]


[c=61]فَيَ هَالزَمَنْ [c=14]•[/c] [c=29]خلَك كٍذَا[/c][c=14] •[/c] "مَتغَابِي" [/c]
[c=61]وشَوفَ كيَفَ [a=20]جَوَ الاغبَيَاءْ [/a=15]وَشلَونَه [c=29]![/c][/c]


[c=63]ورَبَيَ مَاشَعَرتَ بيوَم "[c=14]صَدرٍي[/c]" ضَاق بِي [c=14]وَصاحَ[/c] }[/c],
[c=63]كثَر مَاضَاقَ " [c=14]هَالمَرهَ[/c]" وصَاحَ بجُوف حَرمَانيَ[/c]


[c=14]ان كَنتَ انَا فٍي َ[c=4]عيُونَگ[/c] بَنتَ مَلحُوسَه [c=4]![/c][/c]
[c=14]فَأنتَ بعٍيونَيَ سّخِيفَ مَيت { [c=4]احَسَاسَه[/c] ~[/c]

...تابع القراءة

قفزت بعض الخواطر إلى ذهني مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد، بعض هذه الخواطر طريف وبعضها محير وبعضها عنيف وبعضها متكرر.  اخترت ثلاثة منها لأشاركها معكم.  بعد حذف كل ما هو عنيف!! ومع بداية الدراسة ودخول الطلبة ومدرسيهم وآبائهم وامهاتهم وكل ما حولهم في معركة السنة الدراسية قفزت إلى نفسيتي آفة التسويف فتأخر طرح هذه التدوينة إلى هذا اليوم.

علاج لمشكلة مزمنة:

ارتبط تفكير العامة بصور كثيرة ومسلمات كثيرة لا تلبث الأيام أن تكشف خطأها .. بداية من الطفل الذكي الذي بدأ يقول بابا وماما وبعض الكلمات التي يظن معها أهله أنه أذكى أفراد العائلة، بل ربما أذكى إنسان يعيش على كوكب الأرض!! ومروراً بالتفوق المدرسي الكاذب والمضلل أحياناً فلا يكاد الطفل يحفظ فقرة أو سطراً ويتذكرها في الامتحان إلا وكتب في عداد الأذكياء والمتفوقين. وعلى الجانب الآخر كل من يجد صعوبة في التذكر أو كل من يبدى عدم اهتمام بالنظام الدراسي العتيق والغارق في فن “التلقين والتلقيم” فإنه يوصف بالغبي والفاشل. وتاكيد على ذلك تلك الورقة الكرتونية التي تتزين بالدوائر الحمراء حول كل رقم يقل عن الخمسين، وتسمى الشهادة!! ولا أدري على ماذا تشهد .. هل تشهد على ذكاء الناجح وفشل الراسب أم هل تشهد على أن الناجح قد “تعلم” والراسب “لم يتعلم”.. لا أدري فكما قلت من قبل إنه تفكير العامة. وقبل أن أذهب بعيداً في هذا الموضوع أود التنويه إلى أنني لم أكن مضطهداً ولا مقهوراً خلال سنوات الدراسة.. فقد كنت محسوباً على معسكر الأذكياء الذين يكون ترتيبهم بين الخمسة الأوائل.. ومن هذا المنطلق فإن ما أكتبه ليس إفرازاً سلبياً للمعاناة التي قاسيتها مع النظام الدراسي.
أذكر أن أحد الأصدقاء كان نداً قوياً لي في لعبة الشطرنج ومسابقات المعلومات العامة والرياضة ولكنه ليس من الأذكياء على مقياس المدرسة لسبب بسيط أسرّه إلي يوماً ونحن منهمكون في اللعب. قال لي: “أشعر بالغثيان من هذه المدرسة!!” يا ترى كيف يعالج نظامنا التعليمي ظاهرة الشعور بالغثيان داخل المدارس؟!! الجواب عند أهل الاختصاص وليس عندي.
ملاحظة: كلمة “العامة” لم أقصد بها الأميين أو الذين لا يحملون شهادات.. وإنما أقصد بها نظرة المجتمع بشكل عام بغض النظر عن المستوى التعليمي والاجتماعي لأفراده

حدث ذات يوم وفي أحد المدارس:

أخذ نفساً عميقاً بعد أن قرأ معلومة علمية جديدة في إحدى الصحف. ومرت ساعات الليل طويلة عليه حتى جاء موعد المدرسة. وقف أمام الطلاب بعد أن أنهى الدرس المقرر، نهض من مقعده بهمة ونشاط وسألهم سؤالاً عن نفس الموضوع الذي قرأه بالأمس معتقداً أن لا أحد من طلابه قادر على الإجابة، لا لشيء إلا أنه عرف المعلومة بالأمس فقط ولكنه ذُهل لسماع الإجابة من أكثر من طالب كان أبرزهم ذلك الطالب المدمن على متابعة قناة ناشيونال جيوجرافيك حيث يسمع يومياً ويشاهد إجابات علمية تتخطى مستوى المعلم المسكين.

مستقبل الأديب المهندس:

بعد أن أنهى المرحلة الثانوية بشق الأنفس في القسم الأدبي وبمعدل لم يصل إلى الخمسين بالمائة، أخذ يتخبط بين فتات الفرص المتاحة لأمثاله من غير الأذكياء على مقياس التعليم المدرسي. اقترحت عليه أن يكون إداريا في إحدى المصالح الحكومية فشرح لي صعوبة ذلك لأنه يعتقد أنه غبي جداً ولا يستطيع التعامل مع الكمبيوتر والإيميل وغيرها من التقنيات. وماذا عن العمل الميداني العسكري ؟ سألته باهتمام وأجاب إجابة باهته بأنه لا يحب التعب. ياترى كيف نجد مكاناً مناسباً لذلك الشخص الذي يقر ويعترف بأنه فاشل؟!

بعد أن فقد الأمل بالحصول على الفرصة الذهبية اضطر للعمل العسكري الميداني وهناك ألحق بإدارة الاتصالات. كانت السعادة تعلو وجهه كلما عاد من ذلك العمل.. حيث أنه أحب وجوده هناك كون العمل غير روتيني وفيه الكثير من الأعمال اليدوية. قمت باستغلال الموقف وسألته بماذا حلمت قبل أن تصل إلى المرحلة الثانوية.. أجاب بسرعة: بأن أكون مهندس إلكترونيات!! الطريف أنه قرر أن يعاود إحياء الأمل في أن يصبح مهندساً رغم أنه يحمل الشهادة في المجال الأدبي. استغل فترة وجوده في أمريكا بمهمة عمل ودرس خلالها مجموعة من المواد التي أهلته للحصول على دبلوم، ثم راسل إحدى الجامعات وتم قبوله في قسم الهندسة. أخي العزيز الآن مهندس إلكترونيات رغم أنه فاشل على المقياس المدرسي!!

رأيي المتواضع أنه ليس بالضرورة أن يدرس الطالب 12 سنة ليحصل على الثانوية العامة (أو التوجيهي) ثم 4 إلى 5 سنوات للجامعة.  فسرعة انتقال المعلومات وتنوعها في هذا الوقت تتيح فرصاً للتعلم الجيد وفي فترة قياسية.  فما كان يصلح في القرن الماضي لن يصلح في هذا الوقت. لذلك أتمنى ان تقوم دولنا العربية بعمل خطوة إيجابية لتطوير التعليم بدل استيراد الأفكار والنظم التعليمية المعلبة في عبوات منتهية الصلاحية.

...تابع القراءة

منذ أن كنت طالبا وانا اسمع وأقرأ العضات من المعلمين حول

الإختبارات وانها لاتعدوا كونها جزءا من العملية التعليمية ولا 

ينبغي التعامل معها بحساسية ولأنني في الحقيقة استعمل 

عقلي بشكل جيد ولله الحمد فان تلك النصائح لم تكن تخرط 

مشطي ابدا (ماسبق تعبير شوارعي عن عن عدم الإقتناع ) 

ومازالت في الحقيقة قناعاتي لم تتغير منذ ان كنت طالبا بريئا 

الى أن اصبحت موظف قد الدنيا (البراءة مازالت موجودة في 

الحقيقة ) وقناعاتي هي نفسها وإن كنت الآن استطيع 

التصريح بمقتي لتلك الأفكار المثالية الى حد الغباء والتي 

لاتمت للواقع بصلة وتندرج تحت انفصام شخصيتنا الإجتماعية 

وتحول البعض الى مايشبه اجهزة التسجيل التي تردد ماكان 

يقوله السابقون بلا تفكير وحتى ابتعد معكم عن التنظير دعونا 

نناقش الفكرة التي يدور حولها حديثنا ولكي نصل الى حل 

دعونا نصيغ افكارنا على شكل سؤال

لماذا نتعلم ؟

نتعلم في الحقيقة لكي نحسن من مستوى دخلنا وحياتنا بكل 

بساطة ولو كان الجهل يضمن لنا مستوى من الحياة أفضل لبحثنا عن 

الجهل بكل بساطة وهذا هو الواقع بكل بساطة فالعلم يمثل وسيلة 

وليس غاية ومن كانت غايته العلم فلماذا لايتعلم خارج الإطار 

الرسمي وأقصد بذلك لماذا لايتعلم في المنزل بدلا من الذهاب الى 

المدرسة والإجابة لأن التعلم في البيت لايمنحك شهادة حتى وإن 

اصبحت عالما ولكن الذهاب الى المدرسة يمنحك شهادة قد تفتح 

لك باب الوظيفة ومن هنا اقول لماذا لا نكون واقعين ونقول لطلابنا ان 

الإختبارات هي اهم مافي العملية التعليمية فهي التي بواسطتها 

تحصل على الشهادة التي تمثل بوابة المستقبل بدلا من الكلام 

الغير مقنع حول الإختبارات وانها لاتمثل اهمية بقدر اهمية التعلم 

أثناء العام الدراسي وهذا مخالف بكل تاكيد للواقع الذي يؤكد ان 

الاهم هو الشهادة التي لاتحصل عليها لأنك تعلمت فقط بل لأنك 

كنت تنتمي الى مدرسة رسمية بعكس ذلك الباحث عن العلم 

والذي قد يكون عالما في الحقيقة ولكنه لايحمل شهادة لأنه لم 

يدخل اختبار وبالتالي الحمار الذي يحمل اسفارا ومعها شهادة 

سيحصل على مستقبل افضل من ذلك العالم الذي لم يدخل اختبارا 

في حياته

...تابع القراءة